首批授予“抗震救災優(yōu)秀學生”稱號的有:汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學林浩、綿陽市北川中學王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學馬健、青川縣木魚中學何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學何亞軍、都江堰市聚源中學寧加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學康潔、都江堰市聚源中學高瑩.首批授予“抗震救災先進集體”稱號的有:北川縣陳家壩學校(初中、小學、幼兒園)、安縣桑棗中學(初中)、北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學.

　　教育部指出,受表彰的學生有的冒著危險從廢墟中救出同學和老師;有的組織同學有序地疏散到安全地帶;有的在廢墟下鼓勵同學堅定獲救的信念;有的面對死亡威脅以頑強的意志和樂觀的態(tài)度贏得生命.受表彰集體的學生在教師的帶領(lǐng)下,團結(jié)互助,井然有序地實現(xiàn)了安全轉(zhuǎn)移.災區(qū)中小學生的純樸、善良、堅強、勇敢、樂觀、智慧感動了全中國,展現(xiàn)了當代中小學生的時代風貌,成為了可歌可泣、催人奮進抗震救災英雄譜中的重要篇章.

　　教育部希望廣大中小學生學習災區(qū)學生表現(xiàn)出的精神和品德,愛祖國、愛人民、愛集體、愛老師、愛同學,勤奮學習,不怕困難,積極向上,努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.同時,教育部要求各級教育行政部門和中小學要把抗震救災優(yōu)秀學生和先進集體的感人事跡作為生動教材,通過適合中小學生年齡特點的多種形式,深入進行愛國主義教育,在中小學生中弘揚中華民族的偉大精神和美德,把育人為本,德育為先,實施素質(zhì)教育的工作做得更好.